Objetivos, que los participantes logren:

• Identificar, definir y alinear sus propios intereses y su relación con los de la organización para que provoquen como resultado el compromiso de cumplimiento de su función en la organización.
• Adquirir herramientas que promuevan el compromiso

Competencias que se trabajan

- Habilidad de compatibilizar intereses personales con los organizacionales
- Enrolar a los demás en nuestros proyectos
- Capacidad de definir una visión en ir hacia ella
- Desarrollar un método efectivo para el desarrollo de planes, objetivos y metas
- Poner el compromiso en acción
- Desarrollar la automotivación

Contenidos

Implicancia y compromiso
¿Qué entendemos por compromiso?
Necesidades personales vs. necesidades organizacionales
Competencia vs. voluntad

¿Cómo lograr compromiso? Primeros pasos
Ser, hacer y tener
Visión personal: cómo la definimos?
Las tres pautas indispensables para ir hacia esa visión: acción, pasión y compromiso
Relación entre compromiso e implicancia

Para comprometerse hay que clarificar Objetivos y metas
Definiendo objetivos y metas en forma específica
Primero lo primero: las metas (las cuatro “C”)
Comportamiento
Contenido
Criterio
Condiciones en las que se debe dar
Proyecto personal y laboral: alineación entre ambos
Conjunto intersección

Para lograr los objetivos y las metas hay que planificar
Cómo planificar
Ventajas
Diseño de cursos generales de acción
Contingencias
Establecer plazos de objetivos parciales y final
El mapa de los sueños: Plan de metas y Compromisos en Siete pasos

Antes

Realizamos un pequeño diagnóstico previo del grupo a capacitar para analizar la brecha entre lo actual y el objetivo a lograr con ellos.

Después

Efectuamos una presentación de devolución tanto para los participantes que actúa como recordatorio, como material reflexivo para el día después y para asegurar su bajada de los conocimientos y experiencias adquiridos a la realidad.
Asimismo, confeccionamos un informe de observaciones para la empresa que contiene principales temas a seguir trabajando, que temas profundizar, y en qué grado consideramos que se ha cubierto hasta el momento la brecha pautada y que vemos a futuro.

Generalidades

- Los contenidos y actividades lúdicas y otros, son ajustados y modificados en función de las necesidades específicas del grupo a formar.