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Experiencias
de éxito |
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Liderazgo
Liderazgo
basado en resultados
El liderazgo integral
14 pasos
para mejorar su orientación personal a los resultados
.
Formar
un equipo de éxito
La Selección Nacional
de Fútbol en el campeonato Mundial de Italia 1990
.
Construcción
de equipos
Construcción de equipos
de alto desempeño
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LIDERAZGO
BASADO EN RESULTADOS: LA ECUACIÓN DE LA MÁXIMA EFICACIA-
Por Claudio Soriano
Se han realizado miles de estudios
para identificar las características, cualidades o atributos
que deben poseer las personas para llegar a convertirse en líderes.
La mayoria tiene una deficiencia: se centran en una sola de las
áreas que definen a un líder: las cualidades o atributos
propios de los líderes. Pero, la realidad nos dice que una
persona puede poseer todas las cualidades propias de los líderes,
pero si, en la práctica, no logra resultados, no puede considerarse
como tal. Así, la ecuación de la máxima eficacia
se puede expresar de la siguiente manera: “Liderazgo efectivo
= cualidades x resultados”.
Durante las últimas décadas se han realizado miles
de estudios para tratar de identificar las características,
cualidades, atributos o comportamientos que deben poseer las personas
de tal forma que puedan llegar a convertirse en líderes de
éxito, en cualquier ámbito, no sólo en el empresarial.
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EL LIDERAZGO INTEGRAL
Desde la óptica de estos planteamientos, el liderazgo realmente
eficaz y efectivo, el liderazgo integral, está sustentado
por dos grandes columnas: cualidades o atributos y resultados. La
parte de las cualidades o atributos está formada por cuatro
habilidades o características clave para:
· Fijar el rumbo:
visión, clientes, futuro de la organización.
· Demostrar carácter
personal: hábitos, integridad, confianza,
razonamiento analítico.
· Fomentar la implicación
y dedicación individual: movilizar pro-activamente
al personal bajo su mando, hacer que otros se comprometan, compartir
el poder, hacer que otros hagan.
· Engendrar capacidad organizativa:
formar equipos, dirigir y administrar el cambio.
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Pero,
no basta con poseer las cualidades o atributos anteriores. El
trabajo de un líder exige algo más que cualidades
personales. Por muchas que sean las cualidades de liderazgo
de una persona, si no se preocupa por los resultados acabará
por ser ineficiente y su posición improductiva. Los líderes,
repetimos, deben producir resultados. Si no lo hacen, en realidad
no son líderes, ya que todo líder debe aprender
a comprender los resultados y concentrarse en ellos. Los líderes
deben aprender a fijar objetivos que garanticen el cumplimiento
de metas a corto, medio y largo plazo.
Pero, no se trata de lograr “cualquier” resultado.
Para ser realmente eficaz, el líder debe ser capaz de
producir resultados concretos, esperados y planificados en cuatro
grandes áreas:
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Resultados para con los empleados: potenciar la
inversión en capital humano, desarrollar a sus máximos
niveles el capital humano de la organización.
· Resultados para con la organización:
fomentar el capital organizativo; el capital organizativo representa
aquello que hace la organización más allá del
talento de sus integrantes individuales; desarrollar el capital
organizativo de tal manera que el éxito a largo plazo no
dependa de un individuo, si no de la organización como un
todo.
· Resultados para con el patrimonio
empresarial: llevar a su niveles más altos
posible el patrimonio económico de la organización;
concentrar sus logros en el mercado y los clientes, que son la fuente
primaria de la riqueza de toda empresa; segmentar a los clientes
y, luego, personalizar la vinculación empresa-cliente; potenciar
la eficiencia del uso de los recursos financieros.
· Resultados para con los inversionistas:
como resultado de los logros en las otras tres áreas, elevar
el valor de los accionistas; centrarse en la rentabilidad a medio
y largo plazo (no sólo en la de corto plazo); dedicar su
atención a tres aspectos en especial: costes, crecimiento
y patrimonio.
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14
pasos para mejorar su orientación personal a los resultados
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Estos 14 pasos, permitirán
en su aplicación, que cualquier persona que ocupe actualmente
un cargo de liderazgo modificar su propia conducta de líder
concentrándose mejor en los resultados. Son los siguientes:
1.- Comenzar con una concentración
absoluta en los resultados.
2.-
Asumir la responsabilidad total y personal por los resultados
de su área o grupo.
3.-
Comunicar las expectativas y objetivos en forma clara y específica
al personal bajo su mando.
4.-
Determinar lo que debe hacer personalmente para mejorar sus propios
resultados.
5.-
Utilizar los resultados como el modelo definitivo para consolidar
y fortalecer sus practicas de liderazgo.
6.-
Participar en actividades y oportunidades de desarrollo que le
ayuden a producir resultados mejores.
7.-
Conocer las capacidades de cada integrante del personal bajo su
mando, aprovecharlas al máximo y brindar a todos adecuadas
oportunidades de desarrollo.
8.-
Experimentar e innovar en los aspectos en los cuales ejerza influencia,
buscando constantemente maneras nuevas de mejorar el desempeño.
9.-
Medir los indicadores correctos y acrecentar el rigor de esta
medición.
10.-
Actuar constantemente; de lo contrario los resultados no mejorarán.
11.-
Aumentar el ritmo o velocidad del personal bajo su mando.
12.-
Pedir a otros en su organización retroalimentación
sobre maneras de cómo usted y su grupo pueden mejorar sus
resultados.
13.-
Asegurarse de que sea evidente a los ojos de sus subalternos y
colegas que la motivación suya para ser líder es
el logro de resultados positivos (y no una ventaja personal o
política).
14.-
Servir de ejemplo y luchar por los métodos y resultados
que usted pretende que su grupo utilice y logre.
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FORMAR
UN EQUIPO DE ÉXITO
El caso
de la Selección Nacional de Fútbol en el campeonato
Mundial de Italia 1990
• Una entrevista con Alexander Guimaraes, protagonista del
proceso.
El entrenador, Bora, nos separó
en grupos. En cada grupo debíamos definir cual era nuestro
objetivo personal. Después cada grupo debía establecer
el objetivo grupal. No nos pusieron límites. Lo que más
me impacta cuando recuerdo esta etapa es la forma como visualizábamos
en ese momento a los jugadores europeos. Creíamos que eran
como dioses inalcanzables pero al final entendimos que no eran supermanes.
En esa época teníamos barreras mentales. Recuerdo
que al final logramos definir tres objetivos básicos, en
orden de importancia el primero fue poner el nombre de Costa Rica
muy en alto, el segundo fue clasificar para la segunda etapa, y
el tercero fue ser campeones mundiales. Todos los objetivos personales
los guardamos en un rincón y entendimos que si se lograban
era por consecuencia del logro de los objetivos comunes.
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Al
principio hubo una reacción contra el proceso.
Se nos pide más de nosotros, lo cual era algo así
como un sacrificio |
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¿Porqué
dar más?. Bora nos llamó aparte a 4 de nosotros que
identificó como los de mayor experiencia y que notó
que éramos los que mejor entendíamos su filosofía.
(Guimaraes, Cayasso, Gabelo y Róger Flores). Nos tocaba "tratar"
a la gente que no creía mucho. Nos asignó tareas específicas
para motivar a los otros compañeros sobre el proceso.
Mientras tanto, una gran cantidad de agentes externos bombardeaban
el objetivo del grupo y el positivismo que poco a poco se había
ido logrando. Recuerdo que algunos periodistas se referían
hacia el entrenador como el nombre de "Bora Inutilovic".
Nosotros nos apoyábamos entre todos y no dejábamos que
nada negativo entrara. En Costa Rica es muy fácil opinar y
creer que tenemos razón.
Somos como 3 millones de técnicos de la selección, todos
con derecho a opinar.
Tuvimos que poner un muro de protección.
Conforme pasó el tiempo, poco a poco fuimos viendo más
posibilidades de tener éxito. La primera experiencia en el
terrero de juego fue un desastre. Pero el secreto de Bora estaba en
que nos dejaba reunirnos en grupos aparte y podíamos aportar
ideas las cuales era bienvenidas por él. Poco a poco fuimos
adoptando el primer gran objetivo y poco a poco lo fuimos teniendo
cada vez más claro: luchar por dejar el nombre de Costa Rica
muy en alto en el Campeonato Mundial. Había que dejar de lado
un montón de basura que nos entorpecía la acción.
Bora nos dijo que habíamos sido invitados a un baile, a una
fiesta muy especial. Que solo había 18 invitados que eran los
18 países que irían al mundial, y que poco a poco íbamos
a aprender a bailar. De ahí fue que tomé el nombre para
el libro que escribí sobre esta experiencia: "La Gran
Fiesta".
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La
causa común fue nuestro caballo de batalla y la basura que
poco a poco botamos fueron nuestros objetivos individuales egoístas
("quiero que me conozcan en Europa", "quiero que mi
ficha valga más cuando regrese"; "quiero retirarme
con la gloria de haber jugado en un Campeonato Mundial", "quiero
ser el mejor de todos", "quiero demostrar a aquel entrenador
que nunca me dio pelota, lo que valgo", etc.) y, sobre todo,
nuestras barreras mentales.
Nuestro complejo de que los europeos o sudamericanos son mejores y
que nosotros no podemos triunfar como selección nacional. A
manera de ejemplo que muestra el grado de compenetración del
objetivo de grupo que teníamos, les cuento como anécdota
lo siguiente:
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Cuando ya
habíamos tenido los dos partidos contra Escocia y contra Suecia,
vinieron unos representantes de una marca famosa de zapatos, le ofrecieron
$50 mil a 4 jugadores de los que más habían brillado,
a cambio de usar siempre la marca. En un principio estuvieron tentados
a aceptar la oferta. Hablaron sin embargo con los 4 del grupo de apoyo
a Bora. Nosotros les dijimos que llevaran el asunto al grupo. Si por
lo menos uno no estaba de acuerdo, no debían seguir adelante
con la negociación. Al final dos de los otros jugadores dijeron
que ellos eran libres de aceptar la oferta, pero que les parecía
que no era justo que se aprovecharan solo unos pocos de la labor de
equipo. Los jugadores que habían recibido la oferta decidieron
en pleno no aceptarla y ahí terminó el asunto. Creo
que en otras circunstancias una oferta de ese tipo nadie la hubiera
rechazado. |
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Bora
usaba también una serie de pequeños detalles que
nos seguía enseñando no solo en la cancha sino
a toda hora y a todo momento. La idea de fondo siempre era una:
atención. Nos hacia observaciones sobre detalles. Por
ejemplo que dejábamos las luces de las habitaciones encendidas.
Que éramos descuidados con los zapatos. Dejábamos
las medias tiradas. Al principio no entendíamos.
Creíamos que eran obsesiones suyas por ser europeo de
una país socialista.
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Pero
al final entendimos el mensaje. A la hora de pisar la cancha íbamos
estar atentos en el juego. Sólo así nos podíamos
asegurar de que no perderíamos concentración. Gracias
a estos pequeños detalles se dieron transformaciones sorprendentes,
como es el caso de Mauricio Montero, un jugador muy "artesanal",
quien 80 días después ya tenía un cambio notorio.
En su forma de actuar y jugar.
Bora nos decía que no pretendía cambiar a la persona.
Lo que pretendía era que cambiáramos nuestras actitudes
hacia la vida y, por supuesto, hacia el fútbol. Los últimos
25 minutos del partido contra Suecia es el más claro ejemplo
de lo que es estar jugando con concentración dentro de la cancha
y fue producto por supuesto de éstas dinámicas. Bora
nos indujo también, como otro pequeño detalle, a cambiar
nuestra forma de hablar. En un ambiente en donde solo eran malas palabras,
con la palabra "maje" que representa el choteo del tico,
la bajada de piso ("maje" es tonto), nos pasamos a mejorar
considerablemente la forma como nos referíamos unos a otros.
Recuerdo que eliminamos la palabra "tratar". Ya no era la
hora de "tratar", era la hora de "hacer".
Otro detalle de Bora fue que nunca dejó para nada la improvisación.
Antes de llegar a Costa Rica, investigó sobre muchas cosas.
Por ejemplo ya sabía mucho sobre nuestra forma de ser. Tenía
una historia de cada uno de sus jugadores principales. Ya conocía
la historia de cada uno de nosotros aún sin habernos visto
nunca. También cuidaba muchos aspectos técnicos como
por ejemplo detalles de la dieta. Aún estando en Costa rica,
nos empezaron a dar dieta europea, y sobre todo, italiana. Mucha pasta,
mucha legumbre, mucha fruta.
De esta manera el choque no fue tan fuerte.
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Trabajamos
mucho con dinámicas de grupo, especialmente en la etapa
del comienzo en Costa Rica. Nos hacía trabajar en pequeños
grupos, en donde teníamos dinámicas para el desarrollo
de conducta de liderazgo y actitudes triunfadoras. En la noche
teníamos charlas de recapitulación. Fuera de Costa
Rica utilizaba mucho el vídeo. Veíamos los partidos
de la liga italiana. Analizábamos hasta los últimos
detalles. Incluso a él le gustaba rayar con un pilot
la pantalla del televisor para marcar líneas sobre escenas
en donde había parado el video. |
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Bora
tenía también una forma muy elegante de imponer la disciplina.
No nos regañaba ni nos pegaba cuatro gritos. Pero sabía
imponer su autoridad cuando era necesario. Nos permitía que
tomáramos la iniciativa en el juego, pero con ciertos lineamientos.
Ejemplo de esto fue el gol de Róger Flores. El le pidió
a Cayasso que le pusiera la bola al lado contrario al que se ensayaba
en los entrenamientos. Ahí tomó la iniciativa porque
por alguna razón estaba seguro de que le daría resultado.
Este tipo de iniciativa era permitida. Siempre que no
lesionara los intereses del grupo.
Dentro de todo el proceso, aún
siendo ya un equipo con mentalidad ganadora, tuvimos dos "lapsus"
mentales. El primero fue el juego contra Brasil. Para
nosotros fue una especie de "pánico escénico".
La causa era que para nosotros, jugar contra Brasil era como pelear
contra el papá y si le ganábamos era como golpear al
padre. Sin embargo de no haber sido por la experiencia de Bora, este
partido hubiera sido un desastre. Recuerdo que antes de empezar la
charla , unas cuantas horas antes del partido, nos hizo escribir en
una hoja de papel una frase de motivación. Algo así
como una máxima. Dos fueron las que sobresalieron. La de Oscar
Ramírez que decía "todo es posible" y la de
Gabelo que decía "hoy es el gran día". Bora
nos preguntó: "muchachos, como creen que será el
partido". Todos respondimos "difícil". Su respuesta
fue que difícil era para Brasil, ya que ellos debían
demostrar ante el mundo que realmente era el papá. Nos dijo
que para Brasil, aun un gane de 1 a 0 era una derrota. Por otra parte
si nos derrotaban , para nosotros no era una vergüenza, ya que
estábamos supuestos a perder ante el papá. En eso se
basó el resto de la exposición. Luego lo llevó
al plano individual.
Nos dijo que pensáramos en la oportunidad que tendríamos
cada uno de nosotros al tener a todo el mundo viéndonos. Que
la forma como más podíamos brillar, sin embargo, sería
haciendo un buen trabajo de conjunto. Después de su charla
creo que nadie salió pensando en la derrota. Tuvimos un almuerzo,
2 horas de descanso y luego pasamos al estadio. Lo que recuerdo es
que yo me sentía realmente admirado de ver que todo el mundo,
faltando dos horas para el evento de su vida, estaba durmiendo a pierna
suelta. Esto lo tengo incluso grabado en video porque yo mismo no
lo podía creer. Luego pasó la historia conocida del
partido. Tuvimos mucha suerte ya que Gabelo, aunque hizo unas tapadas
milagrosas, tuvo en los postes del marco a sus mejores aliados. Los
brasileños no podían creer lo que pasaba dentro de la
cancha. Yo los oí pelearse entre ellos fuertemente. Pero definitivamente
no pudimos superar del todo el "pánico escénico".
Al final del partido, cuando ya faltaban unos 10 minutos para el final,
nos volvimos a encontrar y le faltamos el respeto.
El otro lapsus fue contra Checoslovaquia. En este
partido todo el trabajo grupal y mental se perdió. Ya habíamos
cumplido los dos primeros objetivos: dejar el nombre del país
en alto y pasar a la segunda etapa del campeonato. La verdad que el
tercer objetivo no lo interiorizamos y siempre y siempre nos pareció
algo imposible. Cuando llegamos a esa altura, nos acordamos que teníamos
más de dos meses de estar fuera de la casa. El grupo no quiso
dar el último jalón.
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Empezamos
a llamar a nuestras casas. De pronto nos sentimos de nuevo en
Costa Rica. Parece que la realidad se nos vino encima. Sólo
pensábamos en las compras de los souvernirs para nuestra
gente. Jugábamos el 19 y los pasajes de regreso ya estaban
separados para el 20. Mientras estuvimos motivados y trabajamos
en grupo, las individualidades en el juego no eran importantes,
nadie pensaba en eso. Pero cuando este espíritu pasó,
en ese juego, resaltaron individualidades que no habíamos
tenido en todo el proceso |
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El mismo
entrenador en cierto momento me dio a entender que no creía
lo que habíamos podido lograr. Un día casi sin pensarlo
me dijo: "ustedes no saben lo que acaban de hacer". La relación
con Bora era muy estrecha. Para ese último partido, dada la
mala organización de apoyo que siempre ha existido en Costa
Rica (y en ésta no era la excepción), solo teníamos
dos días para trasladarnos de sede, buscar un nuevo hotel y
prepararnos para el juego. Recuerdo que Bora tuvo que ir personalmente
a ver que hotel encontraba para nosotros. Este lapso de tiempo, el
cual era vital para prepararnos para ese juego, lo perdimos. Sus ayudantes
nunca tuvieron el carisma necesario y nadie lo podría sustituir
en ese momento. A pesar de todo, el primer tiempo terminó con
empate a uno. El segundo gol de ellos fue porque ya estábamos
desconcentrados y de ahí en adelante nos derrumbamos. |
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Muchos
nos han preguntado si es posible darle seguimiento al proceso o si
otro similar se puede repetir en Costa Rica. Para responder a esta
interrogante, trato de ver lo que está pasando con nuestro
futbol. Pienso que se ha profesionalizado mucho en los últimos
tiempos. Lo primero que se profesionalizó aquí fueron
los preparadores físicos. En ese campo el país ha tenido
un gran avance. Por algún tiempo esa parte era el eje central
de los entrenamientos. Luego los entrenadores se profesionalizaron.
Vinieron además algunos extranjeros muy buenos, proceso que
culminó con Bora. Pero a nivel de Gerencia en el futbol, creo
que más bien hemos retrocedido. Este aspecto sigue siendo un
desastre. Nosotros lo que se sabe en Italia, a pesar de esta gente.
Ellos establecen una relación paternalista.
Creen que ofreciendo regalar un televisor a colores, o cuando convencen
al presidente para que vaya a ofrecer incentivos económicos,
están cumpliendo un gran papel. Eso es más bien contraproducente
porque se convierte el proceso en un mercantilismo y poco a poco los
jugadores pierden el objetivo que tienen que tener.
Al regreso a Costa Rica, recuerdo que hubo una mezcla de sentimientos
entre los jugadores. Yo sentí cólera de pensar en que
todo había terminado. Por algunas expresiones de nuestros "dirigentes",
algunos de los que entorpecieron el trabajo, supe que era el final
del mismo. Sentía que era un sueño del que no quería
despertar. Otros compañeros se adaptaron más rápidamente
a la realidad. De pronto los oía hablar como al principio,
con el "maje" de nuevo en su vocabulario. Pero creo que
todos, sin excepción, tuvimos por algún tiempo la esperanza
de que los dirigentes hubieran captado la esencia del proceso. La
realidad nos dijo después que nuestra esperanza no se cuajó.
Pero creo que la materia prima, la madera para hacer otro "milagro"
de esos, todavía existe. Bora nos lo dijo. Con ustedes he logrado
mucho en muy poco tiempo. Comparaba el proceso con México,
en donde le tomó mucho más tiempo lograr algo similar.
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La alta gerencia debe entender con claridad este proceso para desarrollar
equipos de alto rendimiento.
La materia
prima existe, y es posible lograr un milagro como el aquí presentado,
pero es únicamente su responsabilidad el que llegue a concretarse.
Al final la pregunta de Alexandre Gimaraes sobre si es posible repetir
el proceso, ha sido el mismo quien se ha encargado de demostrar
que realmente es posible.
Y la respuesta es Si se puede.
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CONSTRUCCIÓN
DE QUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO - por Gustavo
R. Parés Arce
Introducción
Uno de los principales retos de los gerentes, directores o
líderes de equipos, es la formación de equipos
de trabajo de alto desempeño. La creación de
equipos de alto desempeño no es un tema mítico,
sin embargo no es fácil encontrarse con este tipo de
equipos frecuentemente. Para que se pueda construir un equipo
de alto desempeño se debe crear un ambiente de confianza,
liderazgo, buena comunicación, un claro entendimiento
del objetivo a lograr y la participación de cada miembro
tratando de aprovechar al máximo sus fortalezas. Lo
anterior nos orilla primero a tratar de entender un poco mejor
las características y dinámicas que tienen los
equipos de alto desempeño, lo cual revisaremos en este
artículo. La comprensión de este marco de referencia
nos ayudará a dirigir de forma adecuada las personas
y a construir equipos de trabajo de alto desempeño.
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En una nueva era de conocimiento y cambios rápidos,
aquellas compañías que logren desarrollar sistemas
de liderazgo a través de los cuales los equipos de
alto desempeño puedan potenciar sus competencias principales
y se entienda que la alineación estratégica
de sus diferentes áreas es un proceso continuo, en
el cual los participantes de estos equipos participarán
activamente en la negociación, discusión y replanteamiento
de las estrategias buscando siempre mantener óptimos
niveles de ejecución. Aquellas compañías
que logren crear mecanismos como el descrito anteriormente
lograrán una verdadera ventaja competitiva.
En la naturaleza podemos encontrar muchos ejemplos de cómo
el trabajo en equipo favorece a los participantes del equipo.
Algunos de los ejemplos más claros son cómo
las manadas de animales se protegen entre si y buscan sinergia
a la hora de cazar su alimento. |
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Asimismo
es importante entender que en una etapa tan competitiva en
las organizaciones es indispensable formar líderes
que puedan formar equipos de alto desempeño. Algunos
de los elementos principales identificados en los equipos
efectivos son: |
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·
Los equipos efectivos tienen miembros interdependientes.
· Los equipos efectivos procuran que sus miembros
trabajen de forma más eficiente juntos que solos.
· Los equipos efectivos funcionan tan bien que
generan su propio magnetismo.
· Los equipos efectivos no siempre tienen el
mismo líder.
· Los equipos efectivos tienen miembros que apoyan
al líder y viceversa.
· Los equipos efectivos tienen un alto nivel
de confianza entre sus miembros.
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Ya
que el ser humano es sociable existen varios beneficios del
trabajo en equipo desde permitir la especialización de
tareas como a la repartición del trabajo y complemento
de ideas. Existen varios elementos que vuelven atractivo el
trabajo en equipo.
Trataremos de homologar nuestra percepción de lo que
se considera un equipo a través de la siguiente definición.
Un equipo es un grupo de personas quienes están relacionados
a través de actividades interdependientes, que su interacción
impacta en los demás miembros por lo tanto se ven a si
mismos como una sola unidad.
Pueden existir muchas más definiciones de lo que es un
equipo, sin embargo la definición anterior tiene los
elementos básicos de un equipo, los cuales son actividades
interdependientes, una visión de un objetivo común
y cuya interdependencia tiene un impacto en el resultado global
del equipo. Ahora al conocer los elementos principales de un
equipo vale la pena explicar por qué es muy importante
construir y madurar los equipos de alto desempeño en
las organizaciones. Las investigaciones realizadas demuestran
que la productividad, calidad y moral de las personas es mejor
cuando se tienen implementados mecanismos para fomentar el trabajo
en equipo. A continuación se muestra un resumen de los
resultados encontrados al analizar 439 empresas dentro de las
Fortune 1000.
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En
la tabla anterior podemos revisar que existe un argumento muy
sólido en la relación existente entre una sana
mecánica de trabajo en equipos y una mejor obtención
de resultados en la organización. Sin
embargo también es necesario conocer algunos de los elementos
conflictivos del trabajo en equipo. En ocasiones los equipos
pueden tardar mucho tiempo en tomar una decisión o pueden
caer en el error de “groupthink” o estar todos de
acuerdo en una postura relacionada a un proyecto, para poder
minimizar estos riesgos a continuación analizaremos con
más profundidad los elementos primordiales que deben
estar presentes en un equipo de alto desempeño, así
como las etapas de creación y conformación de
lo equipos. |
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En
los equipos de alto desempeño, el comportamiento
de los miembros es interdependiente, y las metas personales
se sublevan a la obtención del objetivo del equipo.
Existe un deseo de pertenencia a los equipos. A pesar
de que un grupo de individuos sean designados formalmente
miembros de un equipo, si ellos actúan de forma
individualista buscando obtener todo el crédito
o cumplir primero sus metas que las del equipo no estaríamos
hablando de un verdadero equipo.
El reto principal en la construcción de equipos
de alto desempeño es encontrar la forma de lograr
interdependencia, eficiencia, magnetismo, responsabilidad
compartida, apoyo mutuo y confianza entre las tareas y
los miembros del equipo. |
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Un atributo
primordial de los equipos de alto desempeño es que tenga
un líder efectivo en coordinar y liderar al equipo. El
primer paso para ser un líder es crear credibilidad.
Los líderes efectivos tienen el respeto y compromiso
de los miembros del equipo. Establecer la credibilidad y la
capacidad para influenciar a los miembros del equipo es el primer
reto del líder. El estudio realizado por Kouzes y Posner
(1987) identificó la credibilidad como el requerimiento
más importante para liderar equipos efectivos. Una vez
que se ha establecido la credibilidad existen 7 comportamientos
que favorecen la construcción de credibilidad: |
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1. Demostrar
integridad.- Implica hacer lo que uno dice, ser congruente con
los valores pregonados, la integridad es indispensable para
que los miembros del equipo no perciban que existe una doble
agenda.
2. Ser claro y consistente.- Es necesario expresar y transmitir
certidumbre de que es lo que se quiere sin ser necios ni dogmáticos.
3. Crear energía positiva.- Es muy importante mantener
al equipo optimista y
evitar críticas o impugnaciones.
4. Usar empatía y reciprocidad.- Los miembros del equipo
tienen una tendencia estar más de acuerdo con el líder
si han recibido reciprocidad y comprensión a cambio.
5. Gestionar acuerdos y desacuerdos.- Cuando los miembros del
equipo están de acuerdo con el líder, el resultado
será mejor que si se utiliza un argumento de un solo
lado.
6. Motivar y aconsejar.- Es muy importante ayudar a los miembros
del equipo a evitar temores y encaminar los esfuerzos a la obtención
de resultados.
7. Compartir información.- A través de compartir
información se podrá identificar y comprender
las perspectivas de los miembros del equipo. |
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Una
vez que los equipos han desarrollado confianza en el líder,
es posible para el líder articular una visión
motivante para el equipo. Todos los equipos tienen metas y objetivos
específicos a cumplir, sin embargo una visión
es algo diferente. La visión ayuda a iluminar los valores
centrales y principios que guiarán el futuro. La visión
da guía a las acciones y algunas de sus características
son: |
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1.
Cerebro izquierdo y derecho.- Una visión
efectiva contiene el objetivo, metas y acciones a cumplir
así como metáforas, lenguaje colorido y
emoción. Debe capturar la razón e imaginación
de las personas.
2. Interesante.- Una visión deberá
estrechar las perspectivas y contradecir el status quo
o metas sencillas de lograr.
3. Principio y pasión.-
Una visión efectiva debe estar fundamentada en
los principios y valores en los que los miembros del equipo
creen.
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Los
individuos en distintas culturas pueden presentar particularidades,
por eso es muy importante conocer y entender su orientación
de acuerdo a su percepción de colectividad, y locus de
control. En el caso de contar con un equipo de varios países
si no se consideran las diferencias culturales y de percepción
no se podrán sumar las fortalezas de los participantes.
Sin importar el rol que juguemos en un equipo, en orden de funcionar
efectivamente en un equipo es muy importante que se conozcan
las etapas de construcción de un equipo. A continuación
se muestra en la siguiente tabla las características
principales de cada etapa del desarrollo y construcción
de un equipo.
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El
conocer estas etapas nos permite desarrollar una estrategia
para suavizar y optimizar las fortalezas de cada etapa, de
esta forma se puede planear en qué momento se deberán
exigir resultados y renovaciones equipos y objetivos de acuerdo
a estos ciclos.
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